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期待什麼 的故事 法是一种通过视觉手段为个体建立预期感的方法。期待什麼 的故事向学旨在帮助个体了解不同或全新情境中预期可能发生的事件或情况。期待什麼」的故事向学生说明使用“对话板”探讨校园喜恶主题时的具体流程。
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本资源展示了研究人员询问转变（未来目标）话题时 期待什麼」的故事的应用范例。期待什麼 的故事 法是一种通过视觉手段为个体建立预期感的方法。期待什麼 的故事向学旨在帮助个体了解不同或全新情境中预期可能发生的事件或情况。 This resource provides an example of how a "narrative for anxiety" might look if researchers were asking questions about transitions (future goals). Narratives for anxiety are a visual approach used to provide predictability for individuals. Narratives for anxiety (based on the Social...
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यह संसाधन एक उदाहरण देता है कि अगर शोधकर्ता बदलावों (भविष्य के लक्ष्य) के बारे में सवाल पूछ रहे हों, तो “दृश्य बातचीत” कैसी दिख सकती है। विज़ुअल बातचीत उन लोगों को, जिन्हें अतिरिक्त सहायता की ज़रूरत होती है, महत्वपूर्ण विषयों पर अपनी राय व्यक्त करने में मदद कर सकती है। यह प्रणाली प्रतीकों का उपयोग करके उन्हें किसी विषय पर अपने विचार साझा करने की सुविधा देती है। खुले-अंत वाले प्रश्न चर्चा को...
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This resource provides an example of how a "regulation meter" might look if researchers were asking questions about school likes and dislikes. Regulation meters can help people with additional needs express their opinions on important subjects. This system uses coloured regulation zones to allow people to share how they feel about a topic. Open-ended questions guide the discussion, and...
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Este recurso proporciona un ejemplo de cómo podría ser un «medidor de regulación» si los investigadores hicieran preguntas sobre lo que gusta y lo que no en la escuela. Los medidores de regulación pueden ayudar a las personas con necesidades adicionales a expresar sus opiniones sobre temas importantes. Este sistema utiliza zonas de regulación de colores para permitir que las personas compartan...
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"क्या उम्मीद करें" कहानी एक विज़ुअल तरीका है, जो व्यक्तियों को भविष्यवाणी की समझ देने के लिएउपयोग की जाती हैं। "क्या उम्मीद करें" कहानी किसी व्यक्ति को यहबताने का उद्देश्य रखती हैं कि किसी घटना या स्थिति में क्या अपेक्षित हो सकता है, जो अलग या नई हसकती है। "क्या उम्मीद करें" कहानीबताता है कि स्कूल में पसंद और नापसंद के बारे में बात करने के लिए नियमन मीटर उपयोग करते समय क्या अपेक्षित हो सकता है।
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本资源展示了研究人员询问校园喜恶话题时“可视化对话”的应用范例。可视化对话可帮助有额外需求者就重要主题表达观点。该系统通过符号工具让使用者分享对特定主题的观点。开放式问题引导讨论过程，使个体能够将回答放置在特定标题下。 This resource provides an example of how a "visual conversation" might look if researchers were asking questions about school likes and dislikes. Visual conversations can help people with additional needs express their opinions on important subjects. This system uses symbols to allow...
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यह संसाधन दिखाता है कि अगर शोधकर्ता स्कूल की पसंद और नापसंद के बारे में सवाल पूछ रहे हों, तो “ऐनर्जी मीटर” कैसा दिख सकता है। ऐनर्जी मीटर उन लोगों को मदद कर सकते हैं जिन्हें अतिरिक्त सहायता की ज़रूरत है, ताकि वे महत्वपूर्ण विषयों पर अपनी राय व्यक्त कर सकें। यह सिस्टम ऊर्जा स्तर का उपयोग करता है ताकि लोग किसी विषय के बारे में अपने अनुभव और भावनाएँ साझा कर सकें। खुले सवाल बातचीत को दिशा देते हैं,...
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本资源展示了研究人员询问转变（未来目标）话题时“对话板”的应用范例。对话板包含可用于回答特定主题问题的备选图像。 This resource provides an example of how a "conversation board" might look if researchers were asking questions about transitions (future goals). Conversation boards contain images that could be selected to answer questions about a certain topic.
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यह संसाधन एक उदाहरण देता है कि अगर शोधकर्ता बदलावों (भविष्य के लक्ष्य) के बारे में सवाल पूछ रहे हों, तो “नियमन मीटर” कैसा दिख सकता है। नियमन मीटर उन लोगों को, जिन्हें अतिरिक्त सहायता की आवश्यकता होती है, महत्वपूर्ण विषयों पर अपनी राय व्यक्त करने में मदद कर सकते हैं। यह प्रणाली रंगीन नियमन क्षेत्रों का उपयोग करके लोगों को किसी विषय के बारे में अपनी भावनाएँ साझा करने की सुविधा देती है। खुले-अंत...
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"What to expect" Stories are a visual approach used to provide predictability for individuals. "What to expect" Stories aim to inform an individual about what to expect during an event or situation which might be different or new. This "What to expect" Story tells students what to expect when using an "energy meter" to talk about school likes and dislikes.
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"What to expect" Stories are a visual approach used to provide predictability for individuals. "What to expect" Stories aim to inform an individual about what to expect during an event or situation which might be different or new. This "What to expect" Story tells students what to expect when using a "visual conversation" to talk about school likes and dislikes.
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This resource provides an example of how a "regulation meter" might look if researchers were asking questions about transitions (future goals). Regulation meters can help people with additional needs express their opinions on important subjects. This system uses coloured regulation zones to allow people to share how they feel about a topic. Open-ended questions guide the discussion, and...
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Este recurso proporciona un ejemplo de cómo podría ser un «medidor de energía» si los investigadores hicieran preguntas sobre lo que gusta y lo que no en la escuela. Los medidores de energía pueden ayudar a las personas con necesidades adicionales a expresar sus opiniones sobre temas importantes. Este sistema utiliza niveles de energía para permitir que las personas compartan cómo se sienten...
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यह संसाधन एक उदाहरण देता है कि अगर शोधकर्ता स्कूल की पसंद और नापसंद के बारे में सवाल पूछ रहे हों, तो “दृश्य बातचीत” कैसी दिख सकती है। विज़ुअल बातचीत उन लोगों को, जिन्हें अतिरिक्त सहायता की ज़रूरत होती है, महत्वपूर्ण विषयों पर अपनी राय व्यक्त करने में मदद कर सकती है। यह प्रणाली प्रतीकों का उपयोग करके उन्हें किसी विषय पर अपने विचार साझा करने की सुविधा देती है। खुले-अंत वाले प्रश्न चर्चा को...
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