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यह संसाधन एक उदाहरण देता है कि अगर शोधकर्ता स्कूल की पसंद और नापसंद के बारे में सवाल पूछ रहे हों, तो “नियमन मीटर” कैसा दिख सकता है। नियमन मीटर उन लोगों को, जिन्हें अतिरिक्त सहायता की आवश्यकता होती है, महत्वपूर्ण विषयों पर अपनी राय व्यक्त करने में मदद कर सकते हैं। यह प्रणाली रंगीन नियमन क्षेत्रों का उपयोग करके लोगों को किसी विषय के बारे में अपनी भावनाएँ साझा करने की सुविधा देती है। खुले-अंत...
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Este recurso proporciona un ejemplo de cómo podría ser un «medidor de energía» si los investigadores hicieran preguntas sobre lo que gusta y lo que no en la escuela. Los medidores de energía pueden ayudar a las personas con necesidades adicionales a expresar sus opiniones sobre temas importantes. Este sistema utiliza niveles de energía para permitir que las personas compartan cómo se sienten...
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本资源展示了研究人员询问校园喜恶话题时“能量量表”的应用范例。能量量表可帮助有额外需求者就重要主题表达观点。该系统通过能量等级让使用者分享对特定主题的感受。开放式问题引导讨论,个体选择与主题项目对应的能量等级。 This resource provides an example of how an "energy meter" might look if researchers were asking questions about school likes and dislikes. Energy meters can help people with additional needs express their opinions on important subjects. This system uses energy levels to allow people to...
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यह संसाधन दिखाता है कि अगर शोधकर्ता स्कूल की पसंद और नापसंद के बारे में सवाल पूछ रहे हों, तो “ऐनर्जी मीटर” कैसा दिख सकता है। ऐनर्जी मीटर उन लोगों को मदद कर सकते हैं जिन्हें अतिरिक्त सहायता की ज़रूरत है, ताकि वे महत्वपूर्ण विषयों पर अपनी राय व्यक्त कर सकें। यह सिस्टम ऊर्जा स्तर का उपयोग करता है ताकि लोग किसी विषय के बारे में अपने अनुभव और भावनाएँ साझा कर सकें। खुले सवाल बातचीत को दिशा देते हैं,...
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Una historia sobre "Qué esperar" son un enfoque visual utilizado para proporcionar previsibilidad a las personas. Una historia sobre "Qué esperar" tienen como objetivo informar a una persona sobre qué esperar durante un evento o situación que podrían ser diferentes o nuevos. Una historia sobre "Qué esperar" ayuda a los alumnos a entender qué esperar al usar un «medidor de energía» para...
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期待什麼 的故事 法是一种通过视觉手段为个体建立预期感的方法。期待什麼 的故事向学旨在帮助个体了解不同或全新情境中预期可能发生的事件或情况。期待什麼」的故事向学生说明使用“能量量表”探讨校园喜恶主题时的具体流程。
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"क्या उम्मीद करें" कहानी एक विज़ुअल तरीका है, जो व्यक्तियों को भविष्यवाणी की समझ देने के लिएउपयोग की जाती हैं। "क्या उम्मीद करें" कहानी किसी व्यक्ति को यहबताने का उद्देश्य रखती हैं कि किसी घटना या स्थिति में क्या अपेक्षित हो सकता है, जो अलग या नई हसकती है। "क्या उम्मीद करें" कहानीबताता है कि स्कूल में पसंद और नापसंद के बारे में बात करने के लिए ऐनर्जी मीटर उन उपयोग करते समय क्या अपेक्षित हो सकता है।
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本资源展示了研究人员询问校园喜恶话题时“引导性故事”的应用范例。引导性故事可以帮助有额外需求的个体做好准备,以表达他们对重要主题的看法。引导性故事类似于社交故事或焦虑叙事。它们能够帮助参与者准确理解研究要求并帮助他们开始思考研究主题。 它们是使用可视化对话、能量量表或情绪调节量表等包容性数据收集工具收集数据前的有效前导环节。 This resource provides an example of how an "elicitation story" might look if researchers were asking questions about school likes and dislikes. Elicitation Stories can prepare people with additional needs to express their opinions...
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यह संसाधन एक उदाहरण देता है कि यदि शोधकर्ता स्कूल में पसंद और नापसंद के बारे में सवाल पूछ रहे हों, तो 'एलिसिटेशन स्टोरी' कैसी दिख सकती है। एलिसिटेशन स्टोरीज़ उन लोगों को तैयार कर सकती हैं जिन्हें अतिरिक्त मदद की ज़रूरत है, ताकि वे महत्वपूर्ण विषयों पर अपनी राय व्यक्त कर सकें। एलिसिटेशन स्टोरीज़ सोशल स्टोरीज़ या चिंता के लिए स्टोरीज़ या नेरेटिव जैसी होती हैं। यह उन्हें यह समझने में मदद करने के...
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Este recurso proporciona un ejemplo de cómo podría ser una «historia de estimulación» si los investigadores hicieran preguntas sobre lo que gusta y lo que no en la escuela. Las historias de estimulación pueden preparar a las personas con necesidades adicionales para expresar sus opiniones sobre temas importantes. Las historias de estimulación son similares a las historias sociales o las...
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Una historia sobre "Qué esperar" son un enfoque visual utilizado para proporcionar previsibilidad a las personas. Una historia sobre "Qué esperar" tienen como objetivo informar a una persona sobre qué esperar durante un evento o situación que podrían ser diferentes o nuevos. Esta Una historia sobre "Qué esperar" ayuda a los alumnos a entender qué esperar al usar un «tablero de conversación»...
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期待什麼 的故事 法是一种通过视觉手段为个体建立预期感的方法。期待什麼 的故事向学旨在帮助个体了解不同或全新情境中预期可能发生的事件或情况。期待什麼」的故事向学生说明使用“对话板”探讨校园喜恶主题时的具体流程。
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"क्या उम्मीद करें" कहानी एक विज़ुअल तरीका है, जो व्यक्तियों को भविष्यवाणी की समझ देने के लिएउपयोग की जाती हैं। "क्या उम्मीद करें" कहानी किसी व्यक्ति को यहबताने का उद्देश्य रखती हैं कि किसी घटना या स्थिति में क्या अपेक्षित हो सकता है, जो अलग या नई हसकती है। "क्या उम्मीद करें" कहानीबताता है कि स्कूल में पसंद और नापसंद के बारे में बात करने के लिए 'कन्वर्सेशन बोर्ड' का उपयोग करते समय क्या अपेक्षित हो सकता है।
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यह संसाधन एक उदाहरण देता है कि अगर शोधकर्ता स्कूल में पसंद और नापसंद के बारे में सवाल पूछ रहे हों, तो 'कन्वर्सेशन बोर्ड' कैसा दिख सकता है। कन्वर्सेशन बोर्ड में विकल्प होते हैं जिन्हें किसी विशेष विषय के सवालों के जवाब देने के लिए चुना जा सकता है। This resource provides an example of how a "conversation board" might look if researchers were asking questions about school likes and dislikes....
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Este recurso proporciona un ejemplo de un «tablero de conversación» si los investigadores hicieran preguntas sobre aquello que gusta o no en la escuela. Los tableros de conversación contienen opciones que se pueden seleccionar para responder preguntas sobre un tema determinado.
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