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Historia de Estimulación: Aquello que Gusta o No en la Escuela
Resource type
Document
Authors/contributors
- Doyle, Kayleigh (Author)
- Fox, Laura (Author)
- Asbury, Kathryn (Author)
- ADLib Team (Author)
Title
Historia de Estimulación: Aquello que Gusta o No en la Escuela
Abstract
Este recurso proporciona un ejemplo de cómo podría ser una «historia de estimulación» si los investigadores hicieran preguntas sobre lo que gusta y lo que no en la escuela. Las historias de estimulación pueden preparar a las personas con necesidades adicionales para expresar sus opiniones sobre temas importantes. Las historias de estimulación son similares a las historias sociales o las narraciones para la ansiedad. Están diseñadas para ayudar a los participantes a obtener un conocimiento y comprensión consolidados de lo que se les pide y para ayudarles a comenzar a pensar sobre el tema que se investiga. Son un precursor útil para recopilar datos con una herramienta inclusiva dedicada, como una conversación visual, un medidor de energía o un medidor de regulación.
Date
2025
Publisher
ADLib
Language
Spanish
License
ⓒ ADLib CC-By Attribution 4.0 International
Extra
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Citation
Doyle, K., Fox, L., Asbury, K., & ADLib Team. (2025). Historia de Estimulación: Aquello que Gusta o No en la Escuela. ADLib. https://github.com/LJF527/ADLib/blob/e38297cdb8feeca5eeed2a0e333258f9a0580e95/ADLib%20Inclusive%20Data%20Collection%20Tools%3A%20Elicitation%20Story/Elicitation%20Story%20School%20Likes%20and%20Dislikes%20Spanish.pdf
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