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情绪调节量表可帮助有额外需求者就重要议题表达观点。该系统通过彩色调节区域让使用者分享对特定主题的感受。开放式问题引导讨论过程,个体选择与主题项目对应的区域。本模板适用于需要自主设计情绪调节量表活动的研究人员。 Regulation meters can help people with additional needs express their opinions on important subjects. This system uses coloured regulation zones to allow people to share how they feel about a topic. Open-ended questions guide the discussion, and individuals choose which zone they associate...
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नियमन मीटर उन लोगों को, जिन्हें अतिरिक्त सहायता की आवश्यकता होती है, महत्वपूर्ण विषयों परअपनी राय व्यक्त करने में मदद कर सकते हैं। यह प्रणाली रंगीन नियमन क्षेत्रों का उपयोग करके लोगोंको किसी विषय के बारे में अपनी भावनाएँ साझा करने की सुविधा देती है। खुले-अंत वाले प्रश्न चर्चा कोदिशा देते हैं, और व्यक्ति यह चुनते हैं कि वे किसी विषय वस्तु के साथ किस रंगीन क्षेत्र को जोड़ते हैं। यहटेम्पलेट उन...
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Regulation meters can help people with additional needs express their opinions on important subjects. This system uses coloured regulation zones to allow people to share how they feel about a topic. Open-ended questions guide the discussion, and individuals choose which zone they associate with the topic item. This template is for researchers who wish to design their own regulation meter activity.
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情绪调节量表可帮助有额外需求者就重要议题表达观点。该系统通过彩色调节区域让使用者分享对特定主题的感受。开放式问题引导讨论过程,个体选择与主题项目对应的区域。本模板适用于需要自主设计情绪调节量表活动的研究人员。 Regulation meters can help people with additional needs express their opinions on important subjects. This system uses coloured regulation zones to allow people to share how they feel about a topic. Open-ended questions guide the discussion, and individuals choose which zone they associate...
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नियमन मीटर उन लोगों को, जिन्हें अतिरिक्त सहायता की आवश्यकता होती है, महत्वपूर्ण विषयों परअपनी राय व्यक्त करने में मदद कर सकते हैं। यह प्रणाली रंगीन नियमन क्षेत्रों का उपयोग करके लोगोंको किसी विषय के बारे में अपनी भावनाएँ साझा करने की सुविधा देती है। खुले-अंत वाले प्रश्न चर्चा कोदिशा देते हैं, और व्यक्ति यह चुनते हैं कि वे किसी विषय वस्तु के साथ किस रंगीन क्षेत्र को जोड़ते हैं। यहटेम्पलेट उन...
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Regulation meters can help people with additional needs express their opinions on important subjects. This system uses coloured regulation zones to allow people to share how they feel about a topic. Open-ended questions guide the discussion, and individuals choose which zone they associate with the topic item. This template is for researchers who wish to design their own regulation meter activity.
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This resource provides an example of how a "visual conversation" might look if researchers were asking questions about school likes and dislikes. Visual conversations can help people with additional needs express their opinions on important subjects. This system uses symbols to allow them to share their views on a subject. Open-ended questions guide the discussion, giving individuals the...
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本资源展示了研究人员询问校园喜恶话题时“对话板”的应用范例。对话板包含可用于回答特定主题问题的备选选项。 This resource provides an example of how a "conversation board" might look if researchers were asking questions about school likes and dislikes. Conversation boards contain options that could be selected to answer questions about a certain topic.
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本资源展示了研究人员询问校园喜恶话题时“引导性故事”的应用范例。引导性故事可以帮助有额外需求的个体做好准备,以表达他们对重要主题的看法。引导性故事类似于社交故事或焦虑叙事。它们能够帮助参与者准确理解研究要求并帮助他们开始思考研究主题。 它们是使用可视化对话、能量量表或情绪调节量表等包容性数据收集工具收集数据前的有效前导环节。 This resource provides an example of how an "elicitation story" might look if researchers were asking questions about school likes and dislikes. Elicitation Stories can prepare people with additional needs to express their opinions...
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本资源展示了研究人员询问转变(未来目标)话题时“引导性故事”的应用范例。引导性故事可以帮助有额外需求的个体做好准备,以表达他们对重要主题的看法。引导性故事类似于社交故事或焦虑叙事。它们能够帮助参与者准确理解研究要求并帮助他们开始思考研究主题。 它们是使用可视化对话、能量量表或情绪调节量表等包容性数据收集工具收集数据前的有效前导环节。 This resource provides an example of how an "elicitation story" might look if researchers were asking questions about transitions (future goals). Elicitation Stories can prepare people with additional needs to express their...
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本资源展示了研究人员询问校园喜恶话题时“能量量表”的应用范例。能量量表可帮助有额外需求者就重要主题表达观点。该系统通过能量等级让使用者分享对特定主题的感受。开放式问题引导讨论,个体选择与主题项目对应的能量等级。 This resource provides an example of how an "energy meter" might look if researchers were asking questions about school likes and dislikes. Energy meters can help people with additional needs express their opinions on important subjects. This system uses energy levels to allow people to...
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本资源展示了研究人员询问校园喜恶话题时“情绪调节量表”的应用范例。情绪调节量表可帮助有额外需求者就重要议题表达观点。该系统通过彩色调节区域让使用者分享对特定主题的感受。开放式问题引导讨论过程,个体选择与主题项目对应的区域。 This resource provides an example of how a "regulation meter" might look if researchers were asking questions about school likes and dislikes. Regulation meters can help people with additional needs express their opinions on important subjects. This system uses coloured regulation...
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本资源展示了研究人员询问转变(未来目标)话题时“情绪调节量表”的应用范例。情绪调节量表可帮助有额外需求者就重要议题表达观点。该系统通过彩色调节区域让使用者分享对特定主题的感受。开放式问题引导讨论过程,个体选择与主题项目对应的区域。 This resource provides an example of how a "regulation meter" might look if researchers were asking questions about transitions (future goals). Regulation meters can help people with additional needs express their opinions on important subjects. This system uses coloured...
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"क्या उम्मीद करें" कहानी एक विज़ुअल तरीका है, जो व्यक्तियों को भविष्यवाणी की समझ देने के लिएउपयोग की जाती हैं। "क्या उम्मीद करें" कहानी किसी व्यक्ति को यहबताने का उद्देश्य रखती हैं कि किसी घटना या स्थिति में क्या अपेक्षित हो सकता है, जो अलग या नई हसकती है। यह टेम्पलेट उन शोधकर्ताओं के लिए है जो अपनी "क्या उम्मीद करें" कहानी
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"क्या उम्मीद करें" कहानी एक विज़ुअल तरीका है, जो व्यक्तियों को भविष्यवाणी की समझ देने के लिएउपयोग की जाती हैं। "क्या उम्मीद करें" कहानी किसी व्यक्ति को यहबताने का उद्देश्य रखती हैं कि किसी घटना या स्थिति में क्या अपेक्षित हो सकता है, जो अलग या नई हसकती है। यह टेम्पलेट उन शोधकर्ताओं के लिए है जो अपनी "क्या उम्मीद करें" कहानी
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